AUTOEVALUACIÓN

Profe,

Yo considero que me merezco un 4,9 porque falté una sola vez a clases a pesar de que me regañaras esa única vez diciéndome que tenía mucho tiempo sin venir, siempre participo en clases, me rio y soy lo máximooooo.


WUJUUUUUUUUUU

¿Cómo detectar mentiras?

Otro miércoles mas, esta vez si asistí a clase y como siempre el profesor Juan Sebastian me regaño por no haber ido a la última clase (tomando en cuenta que he faltado solo DOS veces en el semestre queridísimo profesor). Como siempre la clase estaba atrasada, es usual porque es a las 7:00am. El profesor, Catalina y yo nos pusimos a conversar un poco sobre los hijos y los viajes y llegamos a la conclusión de que viajar con hijos es/debe ser lo peor del mundo.

Continuando con la clase, leímos algunas bitácoras aburridas y proseguimos a ver videos para detectar mentiras y aprender sobre las micro-expresiones. Me parece un tema realmente interesante porque, ¿A quién no le gustaría poder detectar las mentiras de todo el mundo? “!Todos hemos mentido alguna vez!”,”!Todos alguna vez hemos querido saber si nos han mentido!”,

Según un estudio realizado por Claudia Castro Campos, Ernesto o. López Ramírez y Guadalupe E. Morales Martínez  para la revista de divulgación científica y tecnológica de la Universidad Autónoma de Nuevo León:

¨La mayoría de las personas miente en promedio por lo menos una o dos veces al día. (1-4) Esta capacidad de mentir parece ser parte integral del desarrollo de una persona a través de la vida. (5-8) Desde muy temprano, en la infancia, entre los 2 y 5 años, los niños desarrollan estrategias de engaño y una comprensión de la verdad de tal manera que intentan crear una falsa creencia en otros. (5,6) Menos conocido es el desarrollo de la habilidad para detectar mentiras.

La detección de la mentira es un proceso complejo influido por variables como la edad, el sexo, la experiencia del detector de la mentira, etc. En general, el éxito para determinar el acto de mentir es sólo de 50%. (2) Este porcentaje tan bajo parece cumplirse tanto para personas no entrenadas como para la mayoría de los profesionales del campo de la mentira. (9) Estos hallazgos han generado debates acerca del rol que juega la experiencia en la capacidad para reconocer el engaño. Entonces, si en realidad la experiencia tiene efecto en el reconocimiento de la mentira, el factor edad debería producir diferencias en dicha capacidad (medido por variables de exactitud y discriminación) en situaciones experimentales controladas. Dado lo anterior, en esta investigación se consideró un análisis comparativo por edades en la capacidad de detección de mentira.

Por otra parte, la habilidad para detectar la mentira, también es influida por factores de procesamiento cognitivo. Aunque, sobre este aspecto existen pocos estudios, los modelos cognitivos actuales pueden centrarse en el análisis de contenidos, (10) o bien en la posibilidad de tipificar el esfuerzo cognitivo de alguien que miente (carga cognitiva) como un indicador para la detección. (11) Este último enfoque propone que decir mentiras requiere de mayor recurso cognitivo que decir la verdad, y las posibilidades de cometer errores se incrementan, por lo que para el detector puede haber una ventaja en su tarea de identificar el acto de mentir.¨

Posteriormente, dos compañeros de la clase se dispusieron a exponer el libro -NO TE ATREVAS A MENTIRME- de  Rita Karanauskas en la cúal aprendimos que la a principal características de un buen mentiroso es disimular (tanto en encuestas como entrevistas) su comportamiento natural. 

Algunas estrategias para captar personas mentirosas, según la autora del libro, son:

-Las personas se conocen mejor en situaciones problemáticas

-Tener en cuenta su pasado

-Tener en cuenta una irregularidad en la actitud

-Tener en cuenta la casa, el trabajo, cuarto, cocina

Así como también aprendimos algunas formas algunas formas de identificar una mentira:

-Una persona que responda con la pregunta o muchas palabras intentando tapar la verdad

-El uso de puentes como: entonces, mmm, etc

-Decir preguntas directas: ¿Porque dejó su anterior empleo? pero no preguntas indirectas como: ¿dejó su anterior empleo en buenos términos?

Básicamente el profesor nos dió dos frases importantes para tomar en cuenta y adoptarlas como consejo:

1. Explicación no pedida culpabilidad manifiesta

2. Nunca hay una segunda oportunidad para causar una buena impresión 

3. Los hombres mienten mas, pero las mujeres mienten mejor

Finalmente la clase terminó, pero de igual manera quería investigar más, me encanta la idea de poder saber cuando alguien te miente, me parece muy divertido, por lo que decidí ver videos de youtube y aprender un poco más. Los comparto con ustedes:

Adicionalmente, como estamos hablando de detección de mentiras, quise averiguar un poco sobre el famoso -detector de mentiras- de ese que vemos en series y películas, a continuación su historia:

Según el blog www.culturizandose.com: 

El detector de mentiras fue inventado hacia 1930 por Leonard Keeler, un inspector de policía de Chicago, inspirándose para ello en un sencillo mecanismo que otro policía norteamericano de una pequeña ciudad del medio oeste había inventado a su vez para amedrentar en los interrogatorios a los sospechosos.

Este primitivo mecanismo consistía en un cajón coronado por dos bombillas, una verde y otra roja, instalado en su escritorio. A cada respuesta del interrogado, el policía pulsaba un botón disimulado bajo la mesa que hacía encenderse una de las dos luces según la respuesta le pareciese verdadera o falsa. Keeler adaptó esa idea y diseñó un mecanismo que determinase, con el menor margen de error que fuera posible, cuándo un interrogado decía la verdad.

El aparato que finalmente patentó combinaba tres instrumentos médicos: un cardiógrafo (que registra las pulsaciones y la presión sanguínea), un neumógrafo (que registra el ritmo respiratorio) y un galvanómetro (que mide la resistencia eléctrica de la piel). A ello añadió varios sensores, un amplificador y un mecanismo que movía una aguja entintada, mediante el que reproducir gráficamente las diversas variables y permitir así su análisis posterior.

Modelo VAK

Otro miércoles mas, como cosa rara no quería ir a clases, pero la buena noticia es que tuve que ir a realizar una entrevista y no fui a clases con Juan Sebastian. Como siempre teníamos que realizar la bitácora así que decidí preguntarle a mi amiga Catalina que hablaron en la clase, la temática del día fue el modelo VAK a lo que empecé mi investigación: (Tomado de: Ricardo Cristi López)

Este modelo, también llamado visual-auditivo-kinestésico (VAK), toma en cuenta el criterio neurolinguístico, que considera que la vía de ingreso de la información (ojo, oído, cuerpo) –o, si se quiere, el sistema de representación (visual, auditivo, kinestésico)- resulta fundamental en las preferencias de quien aprende o enseña. Por ejemplo, cuando le presentan a alguien, ¿qué le es más fácil recordar después: la cara (visual), el nombre (auditivo), o la impresión (kinestésico) que la persona le produjo?

Más concretamente (Sin mención de autor, 2000a), tenemos tres grandes sistemas para representar mentalmente la información, el visual, el auditivo y el kinestésico. Utilizamos el sistema de representación visual siempre que recordamos imágenes abstractas (como letras y números) y concretas. El sistema de representación auditivo es el que nos permite oír en nuestra mente voces, sonidos, música. Cuando recordamos una melodía o una conversación, o cuando reconocemos la voz de la persona que nos habla por teléfono estamos utilizando el sistema de representación auditivo. Por último, cuando recordamos el sabor de nuestra comida favorita, o lo que sentimos al escuchar una canción estamos utilizando el sistema de representación kinestésico.

Para entenderlos un poco mejor:

Sistema de representación visual:

Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna manera. En una conferencia, por ejemplo, preferirán leer las fotocopias o transparencias a seguir la explicación oral, o, en su defecto, tomarán notas para poder tener algo que leer.

Cuando pensamos en imágenes (por ejemplo, cuando 'vemos' en nuestra mente la página del libro de texto con la información que necesitamos) podemos traer a la mente mucha información a la vez. Por eso la gente que utiliza el sistema de representación visual tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez.

Visualizar nos ayuda además a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando un alumno tiene problemas para relacionar conceptos muchas veces se debe a que está procesando la información de forma auditiva o kinestésica.

La capacidad de abstracción y la capacidad de planificar están directamente relacionada con la capacidad de visualizar. Esas dos características explican que la gran mayoría de los alumnos universitarios (y por ende, de los profesores) sean visuales.

Sistema de representación auditivo:

Cuando recordamos utilizando el sistema de representación auditivo lo hacemos de manera secuencial y ordenada. Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona. En un examen, por ejemplo, el alumno que vea mentalmente la página del libro podrá pasar de un punto a otro sin perder tiempo, porqué está viendo toda la información a la vez. Sin embargo, el alumno auditivo necesita escuchar su grabación mental paso a paso. Los alumnos que memorizan de forma auditiva no pueden olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir. Es como cortar la cinta de una cassette. Por el contrario, un alumno visual que se olvida de una palabra no tiene mayores problemas, porqué sigue viendo el resto del texto o de la información.
El sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y no es tan rápido. Es, sin embargo, fundamental en el aprendizaje de los idiomas, y naturalmente, de la música. 

Sistema de representación kinestésico:

Cuando procesamos la información asociándola a nuestras sensaciones y movimientos, a nuestro cuerpo, estamos utilizando el sistema de representación kinestésico. Utilizamos este sistema, naturalmente, cuando aprendemos un deporte, pero también para muchas otras actividades. Por ejemplo, muchos profesores comentan que cuando corrigen ejercicios de sus alumnos, notan físicamente si algo está mal o bien. O que las faltas de ortografía les molestan físicamente.

Escribir a máquina es otro ejemplo de aprendizaje kinestésico. La gente que escribe bien a máquina no necesita mirar donde está cada letra, de hecho si se les pregunta dónde está una letra cualquiera puede resultarles difícil contestar, sin embargo sus dedos saben lo que tienen que hacer.

Aprender utilizando el sistema kinestésico es lento, mucho más lento que con cualquiera de los otros dos sistemas, el visual y el auditivo. Se necesita más tiempo para aprender a escribir a máquina sin necesidad de pensar en lo que uno está haciendo que para aprenderse de memoria la lista de letras y símbolos que aparecen en el teclado.

El aprendizaje kinestésico también es profundo. Nos podemos aprender una lista de palabras y olvidarlas al día siguiente, pero cuando uno aprende a montar en bicicleta, no se olvida nunca. Una vez que sabemos algo con nuestro cuerpo, que lo hemos aprendido con la memoria muscular, es muy difícil que se nos olvide.

Los alumnos que utilizan preferentemente el sistema kinestésico necesitan, por tanto, más tiempo que los demás. Decimos de ellos que son lentos. Esa lentitud no tiene nada que ver con la falta de inteligencia, sino con su distinta manera de aprender.

Adicional a esto, me parecía pertinente ver algunos videos para entender mejor este modelo:

Finalmente mi amiga Catalina me comentó que realizaron una encuesta en clases, así que decidí realizarla por mi parte en casa. Los resultados a dicha encuesta demostraron que yo soy una persona completamente visual puesto que aprendo las cosas de una mejor manera viéndolas más que escuchándolo, por ejemplo: cuando conozco a una persona generalmente recuerdo su cara más que su nombre y por último me gusta hablar muy allegada a mi punto de vista

En conclusión, el modelo VAK habla de los tres canales para procesar la información y si se tiene en cuenta para una entrevista se puede captar que uno de los tres canales siempre sobresaldrá frente a los otros.

Rapport

Otro miércoles mas, otro día menos para que se acabe el semestre. Como siempre llegue a clases de Sebastian Cobos a las 7:00am. Como siempre también, no tenia ganas de estar en clases a esa hora pero como siempre estaba. Empezamos con las bitácoras de la salida de campo de algunos alumnos de la clase, aunque interesantes mi atención estaba en 0%, no había desayunado absolutamente nada.

[Aquí mi atención demostrada en mis snapchats]

Poco después le pedi al profesor Cobos salir a desayunar algo, entre la hora y sin comida claramente mi atención a la clase era la mas adecuada. Muy amablemente el profesor aceptó, así que baje a desayunar al primer piso del edificio K. Al subir, ya con mas ganas de estar al pendiente de la clase el profesor Cobos nos muestra unos videos sobre unos experimentos realizados con la téctica del Rapport, el cual consiste en ¨una herramienta básica dentro de la PNL, es un término anglosajón y no tiene una traducción, pero básicamente es crear sintonía, lograr una sinergia con la persona que estés inter actuando. Tiene como objetivo crear un ambiente agradable, de confianza y cooperación mutua, ayudando a quitar de en medio los posibles juicios, distorsiones y malos entendidos, logrando así una escucha activa por parte de ambas partes¨

Según Jorge Jimenes, “El primer requisito para la comunicación efectiva es que el Rapport sea establecido¨

Para lograr el Rapport se necesitan cuatro pasos: Observar los indicadores, escuchar, acompasar y comprobación

1. Observar los Indicadores (Calibrar): Debemos de observar la postura corporal de la persona, desde si esta erguida, pequeños gestos de la mano, boca. Ritmo respiración. Movimientos de los ojos (accesos oculares). Para lograr esto debemos de tener unos mínimos conocimientos de Lenguaje Corporal.

1. Escuchar contenidos, frases, palabras (predicados). Tono de Voz: si es alta, media o baja; tono: agudo, medio o grave; velocidad: rápida, media o lenta. Todo lo que podamos apreciar en la forma del habla de nuestro interlocutor ayudará a la creación de Rapport.

1. Acompasar (Pacing): esta es la última parte para crear Rapport. Consiste en hacer de espejo de los dos pasos anteriores, al ser conscientes de su lenguaje no verbal, tanto su postura, respiración, tono y velocidad de voz etc, podemos duplicarlo. Básicamente consiste en Calibrar todo lo concerniente a la fisiología de nuestro interlocutor y adoptarlo nosotros, buscando tener un tono de voz similar, una postura corporal parecida e incluso utilizar un lenguaje similar al de la otra persona.

1. Comprobación: Si el Rapport esta creado puedes comprobarlo realizando tu algún gesto y cambiando de postula, si tu interlocutor te acompasa, es decir, si tu interlocutor realiza un gesto similar es que lograste crear esa sintonía. Una vez que esta creado el Rapport uno puede “relajarse”. Si en algún momento la conversación o la situación se tensa comienza de nuevo el proceso.

Sebastian nos pidió realizar un experimento con alguna persona, para que nos diéramos cuenta de al repetir los movimientos, respiración, velocidad de la voz, postura que esta misma hace, la otra persona automáticamente repetiría nuestros movimientos corporales, aplicando una ´relación´ de habla mas abierta y en confianza. Nos comentó también como nos sería de gran ayuda a la hora de una entrevista y que nos dijo que deberíamos aprender a aplicarla con todas las personas. Poco después la clase se había acabado y nos deja ser libres por otro miércoles más.

Al llegar a mi casa ese día decido averiguar un poco mas sobre esta técnica, ya que fue lo indicado por el profesor, ya que el día viernes iba a cenar con unas amigas y me pareíia la oportunidad perfecta, me dirijo a internet a ver videos sobre Rapport y buscar información al respecto, y creo ya sentirme preparada para realizar la actividad. A continuación los videos, que en mi criterio, fueron los más interesantes.

Mi experimento:

Llegue al restaurant y para mi suerte sólo había llegado mi amiga Adriana, las demás iban en camino, así que fue la oportunidad perfecta para realizar la táctica del Rapport, empezamos a hablar de la relación actual en la que estaba viviendo con su novio, sus viajes, salidas, citas y momentos felices. Típicas conversaciones de mujeres. Empece por copiar muchos de sus movimientos, cuando se acomodaba en la silla yo lo hacia, si se recogía el cabello, yo lo hacia igual, si se tocaba la nariz, yo me tocaba la nariz, y rápidamente, ella empezó a copiar los míos, en mi criterio, se sintió más en confianza, tranquila y relajada, pudiendo expresar los problemas que tenia con el y las cosas que le gustaría que mejoraran de su relación. Cosas que no dices al principio de una conversación casual con alguien. 

Así que, realizando el experimento llegue a la conclusión, de que el Rapport es algo que realiza inconscientemente nuestro cerebro, pero que podríamos utilizarlo a nuestro favor en muchos aspectos de la vida haciéndolo de una manera consciente

DEVACHAN

Cafe mágico:

Un lugar muy extraño pensé, al entrar por la puerta del café bar Devachan ubicado en la carrera 9 #69-16, Quinta Camacho. No pude evitar notar ese vigoroso olor desde que traspasas la puerta, un lugar pequeño, lleno de luces tenues, santos, velas derretidas, telas que colgaban del techo de color rojo, cientos de esculturas de ángeles y luces alrededor de ellas. Se siente un poco extraño, entre la decoración y ese retumbante olor te cuesta acostumbrarte a la idea de que además de ser un lugar donde te leen las cartas también es un bar y se crea una discordancia entre lo conocido de un ambiente nocturno de tragos vs la posibilidad de que alguien pueda llegar a ´adivinar´tu pasado,  consultar tu presente o leerte el futuro´. Al entrar a la derecha podemos observar el gran mesón donde sirven los tragos y a la izquierda mesas de madera con sillas irregulares que llamaron mi atención.

Al sentarme lo primero que me causa curiosidad es que el lugar estaba lleno de personas de mediana edad que no parecían ir a el lugar precisamente por ir a leerse la mano, dudo que todo el bar este enterado de esa modalidad específica. Entre murmullos y risas se escuchaban canciones de The Weekend y Taylor Swift ¨ They'll tell you I'm insane 'cause you know I love the players and you love the game¨, realmente no comprendía por qué ese tipo de música combinaría con un lugar como este, hasta que poso mi mirada al final del bar y me encuentro con una gran pantalla y el Victoria´s Secret andando. Una locura total.

Mi amiga Catalina y yo nos sentamos y disponemos a conversar un poco del lugar, la cantidad de esculturas de santos fue lo más extraño porque eran incontables y en cada esquina,  más aun con la combinación entre eso y la música, sin olvidar que allí leen el Tarot, pero alejandonos de pensamiento, parecía un bar como cualquier otro. Observamos el menú y sólo al final en la última página había una nota ofreciendo los servicios de Madame Marie como se hace llamar la tatorista.

Entre conversación y conversación Catalina y yo decidimos que era hora de investigar e ir a que Madame Marie nos leyera el Tarot, ambas somos un poco asépticas con respecto al tema, si pensamos con claridad, ¿Cómo unas cartas te dirán tu pasado, presente y/o futuro o te responderán en cuestiones de amor, salud, viajes, familia, dinero? Un poco nerviosas llamamos a uno de los mesoneros que posaba en la esquina del bar, al acercarse nos comenta que la leída del Tarot tiene un costo de 45 mil pesos y que dura alrededor de 20 minutos, y que también ofrecen la leída de la mano en 90 mil pesos pero que debíamos entrar de manera individual. Cata y yo nos reímos en cómo puede haber personas que paguen dinero porque les digan lo que quieren escuchar, pero, aun así, nosotras íbamos a ser una de esas personas. ¿Irónico, no? Cada una pidió su cita y nos dispusimos a esperar.

                                                                                                                 

¿Quién es Daniela? Llega una voz lejana que se aproxima a la mesa. Una mujer alta, delgada, pelo corto, un tanto cobrizo con unos 54 años quizá y me pide que la siga porque ya era la hora de mi cita. Caminamos hacia ´oficina´, un cuartico de madera, como era de esperarse con cuadros de ángeles y unas cuantas velas en la mesa, junto a ellas las famosas cartas del Tarot, y Madame Marie se presenta.

Me siento, y aquella mujer visualmente tan normal saca su lápiz y librera, y anota mi nombre y pregunta sobre el de mi supuesto enamorado el cual reservare para mis pensamientos. Entre la oscuridad del lugar y lo pequeño que era no puedo dejar de observar a esa mujer, mientras me pide un número que me recuerde a él, uno que me represente a mí y uno que nos represente a ambos, sólo pienso en que podría ser mi mama, mi tía, mi hermana, mi prima o la tuya. Uno siempre se imagina a aquella anciana de uñas largas y verruga en la barbilla para un trabajo como este, pero este no era el caso. Dije los primeros números que vinieron a mi mente, la verdad no los pensé mucho, la tarista comienza a anotar números y a sacar cuentas de una forma un poco extraña y menciona una relación llega de miedos, prejuicios y con un gran impedimento para avanzar. En mi mente solo habían risas.

¿Verdad o Mentira?

´cierra los ojos y abre tu mente´ dice Madame Marie. Saca las famosas cartas del tarot desgastadas con las puntas a medio abrir y me pide que ponga mis palmas hacia arriba, colocando a su vez el mazo sobre ellas. Divide el bulto de cartas en tres partes murmura, puedes hacerle tres preguntas a las cartas. Como era mi primera vez en alguna lectura, le dije que lo que ella considerara por mi estaba bien, pero insistió, y me dispuse a preguntar qué era lo más común que las personas iban a averiguar, a lo que respondió: Amor, salud y viajes. Así que eso ´pregunté ´a las cartas.

Tomó las cartas dividas, uno mazo por cada pregunta, y toma el primero. Los revuelve y empieza a poner sobre la mesa las primera seis cartas del mazo. Cada una de ellas tiene un significado, y prosigue a explicarme. La primera carta que me muestra es una en la que aparece un barco andando por el océano con dos delfines en su parte posterior acompañándolo.

En tus próximas vacaciones encontraras el amor de tu vida alrededor del mes de junio-julio, harás un viaje muy interesante, descubrirás a un amor que sea tu guía y compañía, dijo la tarista. Como era de esperarse me preguntó si tenía algún viaje dentro de mis planes a lo que respondí que sí, además de preguntarme el lugar, la compañía y el tiempo de estadía. ¿Qué tan difícil puede ser eso de atinar? ¿Cuántas personas no viajan en esa época del año? Me pregunté.

Poco después empezó con el mazo del amor, preguntas sobre ex´s abordaron la conversación, relaciones pasadas, momentos felices e infelices dentro mi vida amorosa y conquistas actuales. Volteando las cartas una a una surge la de un hombre montado en una carroza, con dos caballos jalándola que van en vías separadas, uno mirando hacia la derecha y otro hacia la izquierda, a lo que Madame Marie relacionó con un ¨no se avecina nada serio por lo pronto, todavia tienes muchos caminos que recorrer, quizá en Octubre ¨. Contradiciendo el gran amor que se avecinaba en viaje de Junio, y rió diciendo ¨Que cómico que todas tus cartas han salido un poco dispersas con respecto a tus preguntas, al preguntar sobre los viajes directamente te relacionó el amor, pero ahora que preguntas por el amor no nos muestra que se aproxime alguna relación seria en tu vida¨. Intentando arreglar la equivocación de la primera pregunta, según mi percepción.

Posteriormente toma el mazo de la salud, a lo que me dice que todo estará bien por los momentos. Rápidamente se acabaron los veinte minutos, me despedí de Madame Marie, le di las gracias y me acerqué a la mesa donde estaba Catalina y conversamos un poco de mi lectura.

No se cuentas personas entraron al lugar mientras estaba en mi visita con Madame Marie, al salir estaba lleno de personas, sólo sé que a pesar de ser escéptica fue divertido creer en un momento algo que no es. Así como cuando observas una película y por pocos fragmentos se te olvida que es pura ficción lo que está frente a tus ojos.

Mientras Catalina entra a su lectura decido buscar rápidamente en internet cómo se pueden llegar a manejar a las personas, tenía curiosidad de todo aquello que Madame Marie había dicho.

Tips para persuadir a alguien, mostraba el título en la página web:

·      Comprender que elegir el momento oportuno es fundamental

·      Conocer a la persona

·      Hablar afirmativamente

·      Generar una necesidad

Pienso y lo relaciono con lo que hizo aquella tarista, y todo parece encajar, me causó gracia como logra jugar con tu mente y tus emociones, tuvo la capacidad de sostener esas ideas en mi cabeza, tanto, como para hacerme buscar en internet trucos de persuadir a las personas, los significados de las cartas que me habían salido y revisar las fechas de mis próximos viajes. Pero quien sabe. Como todo en la vida, fue una oportunidad. Para algunos Devachan es un lugar mágico y para otros un simple bar, para mí una experiencia divertida, que real o no, volvería a repetir.